RECENSIÓN

 

La presente Recensión, ofrece un análisis sobre la evolución, el estado actual y los modelos de la evaluación educativa. 

La evaluación educativa es la recopilación rigurosa de información cualitativa y cuantitativa para emitir juicios que orienten la toma de decisiones. 

Se presenta una síntesis de los modelos de evaluación más influyentes , desde el Tyleriano y el de Cronbach, hasta el sistémico de Arturo de la Orden Hoz. Las ideas principales recalcan la importancia de estos modelos como herramientas para orientar la práctica docente, la toma de decisiones y la mejora continua. 

Se propone un acercamiento sistemático a la tipología de la evaluación en el aula , destacando la necesidad de responder a las preguntas "¿qué evaluar?" y "¿para qué evaluar?". 

Si bien se valora la  claridad expositiva y la riqueza de referentes teóricos , se critica que el texto se centra más en la descripción que en la problematización de los retos de la práctica docente.

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REFERENCIAS: 

👍Celin, M. (2012). Evaluar desde el paradigma de la complejidad: Un reto para la educación del nuevo milenio. Escenarios, 10(1), 83-88. 

👍Leyva, Y. (2010). Evaluación del aprendizaje: una guía práctica para profesores. México: Universidad Autónoma de Aguascalientes. Pimienta, J. (2008). Evaluación de los aprendizajes, un enfoque basado en competencias (1ed.). México: Pearson Educación. 

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